Pedagogická komora, zapsaný spolek

Na webu MŠMT byl zveřejněn návrh textu Hlavních směrů revize RVP ZV  k připomínkování. Očekávali jsme, že MŠMT zároveň zpracuje dotazník, jehož prostřednictvím budou moci učitelé vyjádřit svůj názor na konkrétní návrhy změn v RVP ZV (souhlas či nesouhlas). Protože se tak nestalo, vytvořili jsme v Pedagogické komoře vlastní dotazník, jehož výsledky zašleme MŠMT.  V dotazníku najdete například otázku, zda má být další cizí jazyk na 2. stupni ZŠ volitelný, jestli se má do RVP ZV přidat nový uzlový bod v 7. ročníku ZŠ nebo zda se má snížit počet průřezových témat. Prosíme, pošlete odkaz na tento dotazník svým kolegům ve škole i mimo ni (potřebujeme, aby dotazník vyplnilo co nejvíce učitelů)... Pedagogická komora: Dotazník k Hlavním směrům revize RVP ZV UPOZORNĚNÍ: Tento dotazník obsahuje výhradně uzavřené otázky. Pokud chcete zaslat MŠMT konkrétní připomínku, využijte formulář na oficiálním webu k velké revizi, kde zároveň naleznete kompletní návrh textu Hlavních směrů ...

V tomto rozcestníku budeme průběžně mapovat ohlasy na revidovaný Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a diskuze k tzv. malé revizi RVP ZV . Celý text nového RVP ZV (rozcestník) Dopis fyziků ministrovi školství: Patří Newtonovy zákony do základní školy? JČMF: Otevřený dopis ministru Plagovi k revizi RVP ZV Vyjádření Asociace učitelů hudební výchovy k revizím RVP základního vzdělávání Dopis didaktiků přírodovědných oborů a dalších odborníků ohledně úprav RVP ZV Sedm tezí k aktuální revizi RVP ZV (otevřený dopis ministru Robertu Plagovi) Společné stanovisko profesních a odborných organizací k revizi RVP ZV INSEA:  Nesouhlasné stanovisko k revizím RVP ZV Stanovisko vedení Pedagogické komory, z. s., k revizi RVP ZV Téma " Revize RVP " na webu Pedagogické komory Kulatý stůl SKAV a EDUin: Jak rozumět změnám v RVP? Diskuze ke změnám RVP (Pedagogická fakulta UK) - videozáznam

V úterý 14. listopadu se setkali prezident spolku Pedagogická komora Radek Sárközi a ústřední školní inspektor Tomáš Zatloukal v sídle České školní inspekce ke společnému jednání. Radek Sárközi představil nově vzniklý spolek a jeho cíle. Kromě navýšení rozpočtu školství to je hlavně postupné snižování administrativní zátěže škol. Ředitele škol například zbytečně zatěžuje, když musejí stejné údaje zasílat různým subjektům. Tomáš Zatloukal vidí řešení v propojení stávajících informačních systémů. Jako základ by mohl být použit stávající systém InspIS, který používají všechny školy. Údaje z něj by se zpřístupnily krajům a dalším zřizovatelům škol. Používat by ho mohlo i ministerstvo školství a další organizace. Radek Sárközi navrhl vytvořit pracovní skupinu, v níž by se sešli všechny zainteresované strany a pokusily se domluvit na konkrétních krocích. Propojení informačních systémů by se mělo stát prioritou nového ministra školství. Radek Sárközi nabídl, že Pedagogická komora může inf...