Pedagogická komora, zapsaný spolek

V tomto rozcestníku mapujeme téma vysvědčení a hodnocení žáků ... Vysvědčení v zahraničí i ČR Hodnocení žáků ve školském zákoně Přípravné třídy ZŠ (zpráva o průběhu předškolní přípravy dítěte) Hodnocení žáků ZŠ v legislativě Hodnocení žáků SŠ v legislativě Andělé i nacistické orlice. Vysvědčení během staletí prošlo řadou proměn (iDNES.cz, 2016) Česká historická vysvědčení Vysvědčení Marie Riegerové z roku 1868 (dcera Františka Ladislava Riegera)

 V tomto rozcestníku naleznete tipy k alternativním způsobům hodnocení (slovní, kriteriální, formativní hodnocení, sebehodnocení...). Hodnocení (Kritické listy č. 29) + další články na téma hodnocení  ( Kritické listy ) Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT) - Lekce a texty  +  Kritické lístky Typologie MBTI a škola aneb Co Může Být Také Individualizace (Kritické listy č. 21) Pomáháme školám k úspěchu (časopis Kritická gramotnost ) Začít spolu  (Radek Sárközi: Inovativní pedagogické programy – 1. díl) Hodnocení v programu Začít spolu , Jazyk slovního hodnocení v 1. ročníku ZŠ (Veronika Vopařilová) -  celý text diplomové práce  (PDF) Začít spolu  (Step by Step ČR) Základní principy pedagogiky Montessori Formy hodnocení žáků na prvním stupni Montessori školy (Petra Saňáková) -  celý text diplomové práce  (PDF) Hodnocení na montessori škole Duhovka – přístup k hodnocení Hodnocení a sebehodnocení v pedagogické koncepci Montessori...

Z aktuálních grafů, které pro Pedagogickou komoru, z. s., zpracoval datový analytik M. Bauer, vyplývá, že se počet žáků pozitivně testovaných na covid-19 dostal minulý týden v některých věkových kategoriích opět na historické maximum za celou dobu epidemie.  Nejhorší situace je mezi žáky středních škol a 2. stupně ZŠ. Počet nově nakažených v těchto věkových kategoriích je několikanásobně vyšší, než činí průměr za celou Českou republiku. Na nejvyšších hodnotách od počátku epidemie jsou rovněž pozitivně testované děti navštěvující mateřské školy. A to přesto, že zde neprobíhá preventivní antigenní testování, jak je tomu v případě žáků ZŠ a SŠ. Rostou i počty hospitalizovaných do 19 let. Zde je na maximech věková skupina do 4 let. Všechny zde publikované grafy vycházejí z veřejně dostupných datových sad ÚZIS. V grafech ovšem nejsou zahrnuty reinfekce, neboť ty ÚZIS vykazuje samostatně a navíc příslušné datové sety z ÚZIS nejsou rozčleněny podle věku ani krajů, takže je nelze do g...

Pedagogická komora, z. s., podporuje vládní návrh zákona, kterým se navýší ředitelské volno o 10 dní a jenž umožní školám přejít na distanční vzdělávání, pokud bude učitelský sbor zasažen koronavirem. Zákon ovšem přichází pozdě, bude trvat minimálně týden, než ho projedná Poslanecká sněmovna i Senát a podepíše prezident ČR. Omikron zasáhl školy již nyní a v průběhu nejbližších dní se bude rychle šířit mezi dětmi a učiteli. Řešením by bylo okamžitě vyhlásit mimořádné opatření ve stejném znění, jaké přináší „zákon o mimořádném ředitelském volnu a mimořádném vzdělávání distančním způsobem pro období epidemie onemocnění COVID-19“ . A to s platností do doby, než začne účinnost speciálního zákona. Zákon bohužel nepamatuje na zajištění prezenční výuky pro děti zdravotníků a dalších pracovníků integrovaného záchranného systému. To by mohlo napravit právě mimořádné opatření Ministerstva zdravotnictví. „Počty nově nakažených žáků opět trhají rekordy a jsou na historických maximech za celou dobu ...

Pedagogická komora, z. s., podporuje návrh speciálního zákona, kterým se navyšuje ředitelské volno o 10 dní. Zákon z dílny ministerstva školství by měla projednávat vláda již ve středu 19. ledna 2022. Pedagogická komora navrhovala již loni, aby ředitel školy mohl vyhlásit distanční výuku na týden až 14 dní, pokud si to vyžádá špatná epidemická situace ve škole. Tehdejší ministr školství Robert Plaga bohužel odmítl zajistit příslušnou změnu legislativy. Zákon nabízí ředitelům dvě možnosti: buď vyhlásí ředitelské volno nebo distanční výuku, a to v celé škole nebo jen pro dané pracoviště školy. Zákon pamatuje i na mateřské školy, které byly v opatřeních doposud většinou opomíjeny. Oceňujeme, že rodiče dětí budou mít nárok na ošetřovné, což v případě běžného ředitelského volna neplatí. V zákoně chybí úprava ohledně dětí rodičů pracujících v rámci integrovaného záchranného systému a dalších klíčových profesí. V případě ředitelského volna by pro ně měla být otevřena školní družina. V případě...

Pokud vám vadí, že se děti v MŠ netestují nebo že se v ZŠ a SŠ testují žáci a zaměstnanci od 17. ledna 2022 pouze 1x týdně, zde je jedno řešení z diskuze v naší facebookové skupině Učitelky MŠ sobě : "Děti mají pojišťovnou hrazených 5 PCR testů za měsíc. Pokud získáte souhlas rodičů a oslovíte testovací místo, přijede k vám jednou týdně mobilní tým a otestuje děti neinvazivní metodou ze slin. Výsledek je hotový do 24 hodin, přijde jak rodičům na mobil, tak ředitelce školy. Tento týden u nás byli poprvé, jsme společný subjekt se ZŠ, kde se tímto způsobem budou testovat, tak jsme zkusili oslovit rodiče a až na pár výjimek všichni souhlasili. Děti to zvládly naprosto bez problémů, štětičkou jim vytřeli kraj pusy, max. k zubům a na jazyk. Šla jsem jim příkladem jako první, aby se nebály, takže mohu potvrdit, že metoda je skutečně neinvazivní."

Díky intenzivnímu tlaku Pedagogické komory, z. s., se podařilo prosadit, aby byly všem školám od 17. ledna 2022 propláceny antigenní testy na kovid pro zaměstnance. Ředitelé škol je tudíž už nebudou muset nakupovat z peněz určených na pomůcky pro žáky nebo na úkor provozních nákladů z již nyní napjatých rozpočtů, jak tomu bylo doposud.  Aktualizace: "Nové osoby, které mohou žádat o příspěvek na testy provedené svým zaměstnancům od 17. 1. 2022, si mohou zřídit přístup do aplikace a podat žádost o příspěvek na nákup testů od 15. 2. 2022."  Více informací naleznete na webu  www.samotesty-covid.cz .

Vážený pane Sárközi, dne 11. 1. 2022 obdrželo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen „MŠMT“) od Ministerstva vnitra Váš dotaz ve věci testování ve školách. Mimořádné opatření Ministerstva zdravotnictví (dále jen „MO MZd“) k testování ve školách od 17. 1. 2022 nebylo ještě vydáno. Odůvodnění bude součástí tohoto MO MZd. Testování a veškerá protiepidemická opatření, včetně těch ve školství, jsou plně v gesci MZd. Za MŠMT můžeme říci, že testování v MŠ se krátkou dobu na jaře zkoušelo u „předškoláků“ v MŠ. Antigenní testy jsou postaveny na principu samoodběru, což znamená, že by si je primárně mělo být dítě schopno aplikovat samo. Ze zkušeností víme, že to u dětí v MŠ není možné tak, aby byly výsledky testu relevantní („nevyšťourá“ se dostatečně a je zde možnost ublížení si). V rámci zkoušení pak pedagogičtí pracovníci odmítali poskytovat při testování dětem asistenci (obava z neodborné manipulace a možnému nechtěnému ublížení dítěti). Rovněž byla připuštěna asistence záko...