Pedagogická komora, zapsaný spolek

Po částečném otevření mateřských škol a prvního stupně škol základních v pondělí 12. dubna 2021 začal stoupat počet okresů, v nichž je reprodukční číslo pro věkovou kategorii dětí do 10 let vyšší než jedna. Následující graf, který pro Pedagogickou komoru, z. s., zpracoval z veřejně dostupných údajů ÚZIS datový analytik M. Bauer, ukazuje, že hodnota R je u některé z věkových kategorií od 5 do 10 let vyšší než 1 už ve 30 okresech (z celkového počtu 81 okresů). V 10 okresech je reprodukční číslo vyšší než 1 pro všechny věkové kategorie od 5 do 10 let. Jedná se o následující okresy: Praha, Benešov, Sokolov, Děčín, Louny, Olomouc, Přerov, Šumperk, Karviná, Nový Jičín. "Při rozvolňování opatření ve školách by měla vláda zohledňovat nejen údaje za celou populaci, ale hygienici by měli vyhodnotit i data pro danou věkovou skupinu v konkrétním okrese," říká Radek Sárközi, prezident spolku Pedagogická komora , "nepovažuji za rozumné otevření mateřských škol v některých krajích ...

Na základě veřejně dostupných údajů ÚZIS zpracoval datový analytik M. Bauer pro Pedagogickou komoru, z. s., grafy, které zachycují stav koronavirové nákazy u dětí před částečným otevřením škol v pondělí 12. dubna 2021 , kdy se otevřely mateřské školy pro pětileté děti (předškoláci v počtu maximálně 15 dětí ve třídě), přípravné třídy, první stupeň ZŠ (týdenní rotační výuka) a speciální školy a třídy . Zároveň mohou děti rodičů IZS a dalších klíčových profesí opět navštěvovat své kmenové školy. Po strmém nárůstu v průběhu února 2021 došlo po uzavření mateřských škol i 1. a 2. ročníku ZŠ v březnu k prudkému poklesu počtu nově pozitivně testovaných dětí ve věku 5 a 7 let. Zatímco na konci února 2021 byly počty nově nakažených dětí nad průměrem za celou ČR, nyní jsou opět pod průměrem. Žáci ve věku 13 let průměr kopírují. Hodnoty v první třetině dubna 2021 odpovídají číslům z přelomu listopadu a prosince 2020 nebo půlky října (což bylo v té době považováno za vysoký počet nově nakažených...

V tomto rozcestníku naleznete oficiální informace k otvírání škol v pondělí 12. dubna 2021. MŠMT: INFORMACE K PROVOZU ŠKOL OD 12. DUBNA 2021 (manuály, metodická doporučení, mimořádná opatření, opatření obecné povahy...) MŠMT:  Právní opora k testování a režimovým opatřením ve školách MŠMT:  Preventivní testování ve školách  ( FAQ - nejčastější dotazy  + videonávody ) MŠMT: Koronavirus.edu.cz ( odkazy a zdroje + FAQ - nejčastější dotazy ) MPSV: Ošetřovné a rotační výuka MŠMT: Společnost dodávající testy SingClean zřídila infolinku pro školy (kauza stojánky ) Aktuálně platná vládní krizová opatření (rozcestník) MŠMT: Telefonické dotazy (ředitelé škol): 771 139 410 771 139 398 MŠMT: Telefonické dotazy (všichni) 773 752 601 723 447 114 770 158 757 773 752 081 Linky jsou v provozu každý všední den od 8.00 do 17:00 hodin. MŠMT: Písemné dotazy: koronavirus@msmt.cz V případě ostatních dotazů, tj. zejména dotazů týkajících se očkování, rezervačního systému a problémů s p...

Jaký je stav očkování učitelů a dalších pedagogických i nepedagogických pracovníků škol před otevřením mateřských škol a prvního stupně základních škol? K 10. dubnu 2021 byla naočkována z celkového počtu 330 000 pracovníků škol méně než polovina... Celkem 126 466 pracovníků škol má alespoň jednu dávku (74 082 dostalo zatím pouze 1. dávku, 52 384 má již obě dávky). V centrálním rezervačním systému se zaregistrovalo celkem 214 726 zájemců o očkování z řad pracovníků ve školství .  Na první termín očkování tudíž stále čeká 41 % z nich.  Vysokoškolští učitelé (akademičtí pracovníci) ani další pracovníci vysokých škol zatím nemají možnost se nechat přednostně naočkovat. Zdroj: Ministerstvo zdravotnictví ČR

V médiích se objevily spekulace, že premiér uvažuje o odvolání Roberta Plagy z funkce ministra školství . Obratem vznikly dvě elektronické petice - jedna na podporu Roberta Plagy, druhá naopak požaduje, aby byl ministr školství odvolán. Část organizací , které působí ve školství, se postavila za Roberta Plagu, jiné podpořily jeho odvolání.  Do diskuze pod tímto příspěvkem můžete napsat svůj názor na dosavadní působení Roberta Plagy ve funkci ministra. Měl by být odvolán? Měl by své funkci zůstat? Měl by rezignovat sám? Proč? Které jeho kroky hodnotíte kladně? Které z jeho kroků hodnotíte negativně?  Petice za odvolání ministra školství Roberta Plagy (10 300 signatářů) F. Dobšík (předseda ČMOS PŠ): Komunikace s Robertem Plagou je špatná (rozhovor) Petice za setrvání Ing. Roberta Plagy, Ph.D. ve funkci ministra školství, mládeže a tělovýchovy (aktuálně 594 signatářů) Eduin, o. p. s.:  Odvolání ministra Plagy je nezodpovědné a neopodstatněné (tisková zpráva)

V tomto rozcestníku mapujeme aktuální dění kolem vládní novely zákona o pedagogických pracovnících . Vedení Pedagogické komory s navrhovanými změnami zásadně nesouhlasí . Novela by měla být poslanci zamítnuta a vrácena MŠMT k přepracování a novému projednání v rámci vnitřního i vnějšího připomínkového řízení. Hlavní změny v návrhu novely zákona o pedagogických pracovnících (přehled) Devět školských organizací společně oslovilo senátorky a senátory s návrhem na změnu ve vládním návrhu novely zákona o pedagogických pracovnících (Asociace děkanů pedagogických fakult, ČMOS PŠ, Pedagogická komora atd.) Negativní stanovisko k novele zákona o pedagogických pracovnících (Pedagogická komora) Otevřený dopis ředitelů škol, učitelů a dalších pedagogických pracovníků k novele zákona o pedagogických pracovnících (Senát) Otevřený dopis ředitelů škol poslancům k novele zákona o pedagogických pracovnících (Pedagogická komora) Zástupci šesti školských organizací, děkani pedagogických fakult a da...

Návrhy spolku Pedagogická komora k postupnému otevírání škol Vedení Pedagogické komory, z. s., zpracovalo návrhy k návratu dětí do škol. Postupné otevírání škol musí být především bezpečné, a to jak pro učitele, tak i pro děti a jejich rodiny. Zároveň musí být efektivní, aby školy i rodiče vše organizačně zvládli. Pravidla by měla být co nejjednodušší a zároveň flexibilní, aby bylo možné je snadno uzpůsobit podmínkám konkrétní školy. Materiál zpracovaný ministerstvem školství, který navrhuje tři fáze otevírání škol, hodnotíme jako příliš komplikovaný. Řada problémů v něm není dořešena. Ředitelé škol například stále nevědí, jak bude organizováno preventivní testování dětí, které má probíhat přímo ve školách pomocí nosních testů. Panují pochybnosti o kvalitě antigenních testů. Po pracovnících škol se budou požadovat zdravotnické úkony, které mají jinak zakázány. Při testování nejmladších dětí mají asistovat jejich rodiče, což je v rozporu s platnými protiepidemickými opatřeními, která s...

Školský výbor Poslanecké sněmovny  projednával ve středu 31. března 2021 aktuální epidemickou situaci ve školách. Ředitel ÚZIS  Ladislav Dušek  prezentoval poslancům aktuální statistiky ke koronaviru ve školách, u dětí a pedagogů (stav k 28. 3. 2021).  ÚZIS:  Nákaza COVID-19 ve školách, u dětí, pedagogů a zaměstnanců škol  (prezentace) Vystoupení ředitele ÚZIS L. Duška  - videozáznam z jednání školského výboru Poslanecké sněmovny (31. 3. 2021 od 9:30) "Za celé období sledování byla nákaza COVID-19 prokázána u 48 014 pedagogů a pracovníků ve školství, z toho u 1354 osob ve věku 65+. Celkem 935 pedagogů bylo s COVID-19 hospitalizováno a 40 zemřelo." Z celkového počtu pedagogů, což je 191 221 učitelů, vychovatelů a akademických pracovníků VŠ, prodělalo covid již 25 % , což je výrazně více, než činí průměr za celou ČR. V březnu 2021 výrazně poklesl počet pedagogů pozitivně testovaných na koronavirus , což bylo částečně způsobeno snížením množství te...

Pedagogická komora, z. s., získala aktuální verzi materiálu MŠMT s plánem postupného otevírání škol. To má probíhat ve třech fázích... Konkrétní termíny pro jednotlivé fáze otevírání stanoví MZd s minimálně týdenním předstihem, aby se školy mohly na otevření připravit. Očekáváme několikatýdenní odstup mezi jednotlivými fázemi. Plán pro jednotlivé ročníky je konstruovaný s ohledem na pravidla pro konstrukci matice PES, 1. fáze odpovídá redukci kontaktů pod úroveň 33 % běžného stavu, 2. fáze odpovídá redukci na úroveň ca 47 % běžného stavu. 3. fáze se zaměřuje především na povolení extrakurikulárních aktivit. 1. Fáze: a. MŠ – jen povinné předškolní vzdělávání, tj. 130 000 dětí, ca 35 % ze všech dětí. b. ZŠ - 1. stupeň rotačně, speciální školy/třídy a malé školy prezenčně: v jednom okamžiku ca 320 tisíc žáků ve škole (27 tis. ve spec. tř. 45 tis. v malých školách), tj. ca 32 % všech žáků ZŠ. c. SŠ, VOŠ a konzervatoře – praktická výuka, týká se ca 180 tisíc žáků ve škole, tj. ca 45 % žáků,...