Pedagogická komora, zapsaný spolek

Pedagogická komora, z. s., zaslala prostřednictvím datové schránky na Ministerstvo zdravotnictví žádost dle zákona 106 o svobodném přístupu k informacím ohledně statistik ke školám v karanténě, které každý týden posílají krajské hygienické stanice na toto ministerstvo . Přestože si ministerští úředníci vyžádali prodloužení lhůty na odpověď ze 14 na 24 dní, poskytnutá data svým rozsahem a strukturou bohužel ani zdaleka nesplňují, o co jsme původně žádali... Prezident Pedagogické komory Radek Sárközi podá proti tomuto postupu odvolání k nadřízenému orgánu, jak umožňuje příslušný zákon. Žádost o informaci podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím (Pedagogická komora) Odpověď z Ministerstva zdravotnictví Údaje o počtu dětí a dospívajících s koronavirem (září až říjen 2020) Údaje o počtu pedagogů s koronavirem (září až říjen 2020) Citujeme z "odpovědi" Ministerstva zdravotnictví: "Požadovaná data nejsou předmětem systematického sběru ze strany Ministe...

 

V tomto rozcestníku naleznete odkazy na blogy k tématům školství a vzdělávání. Přidejte se a také začněte blogovat... Radek Sárközi (školství) Štefan Klíma (školství) Zuzana Růžičková (školství) Barbora Veselá (školství) Jana Karvaiová Veronika Valíková (čeština) VIP blogy i další blogy a blogeři (Metodický portál RVP.CZ)

V kanadské provincii Alberta budou od pátku 27. 11. 2020 do 11. 1. 2021 zavřené školy (7. až 12. třídy High school, což odpovídá českému druhému stupni ZŠ a SŠ). Vyučovat se bude pouze on-line. Rodiče mladších žáků (Kindergarten až Grade 6) mají možnost výběru - výuka on-line, nebo docházka do školy. Québec i další provincie vydaly pro školy obdobná nařízení.  Žákům, pro které není angličtina mateřský jazyk, pomáhají nejen speciální pedagogové, ale i tlumočníci po telefonu či on-line, kteří spolupracují se školami. Zejména ve školách v provincii Ontario mají mnozí žáci problém se zapojením do on-line výuky kvůli jazykové bariéře. Rodiče jim často nemohou pomoci, protože sami neumějí anglicky. V kanadských školách se obvykle používají chromebooky. Rodiče žáků je mohou zakoupit se slevou přímo od školy. Rodinám s nízkým příjmem je školy půjčují zdarma. Dana Cogan, členka Pedagogické komory, která pracuje v Kanadě, moderátorka FB skupiny Pedagogické komory  Čeští učitelé...

Vážený pane Sárközi, děkuji za zaslaný mail. Informace o existenci spolku Pedagogická komora propaguji od chvíle, kdy jsem ho sama zaregistrovala. Samozřejmě propagovat ho budu i nadále. Jsem moc ráda, že tento spolek vznikl. Myslím si, že nejen na Facebooku vytváří zajímavé učitelské diskuzní fórum, zpřehledňuje vyhlášky a ustanovení, informuje o připravovaných akcích, přibližuje aktuální problémy ve školství a propaguje učitelské povolání. Děkuji Vám také za Vaše postoje k aktuálním problémům v našem školství a důstojnou prezentaci učitelů v médiích. S pozdravem Jaroslava Mohylová

MŠMT rozeslalo ředitelům škol v noci z 19. na 20. listopadu 2020 prostřednictvím datových schránek tento manuál : MŠMT: Informace k provozu škol a školských zařízení (25.11. a 30.11.2020) Na provoz škol a školských zařízení se i nadále vztahuje manuál Provoz škol a školských zařízení ve školním roce 2020/2021 vzhledem ke covid-19 ( https://bit.ly/3lr1PEU , dále jen „Manuál“), Metodika pro vzdělávání distančním způsobem ( https://bit.ly/3eUn2V5 ) a Metodika Ministerstva zdravotnictví pro nařizování karantény ve školách ( https://bit.ly/36ili3W ). Z epidemiologického pohledu je zásadní zejména pravidelné větrání vnitřních prostor – v délce alespoň 5 minut během přestávek a zároveň jednou uprostřed každé vyučovací hodiny (viz vliv cirkulace vzduchu https://bit.ly/3pl4JwY ), popřípadě každých 30 min. Pravidla nošení ochrany úst a nosu jsou stanovena u jednotlivých druhů škol a školských služeb. Školy v přírodě, adaptační kurzy, sportovní kurzy a školní výlety se nemohou konat.  V příp...

Adresáti: premiér a ministři Vlády ČR poslanci Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR senátoři Senátu Parlamentu ČR Výzva politikům k zastavení legislativních změn ve školství Vedení Pedagogické komory, z. s., vyzývá premiéra, ministra školství i další členy vlády, poslance a senátory, aby neschvalovali žádné legislativní změny v oblasti školství s výjimkou těch, které přímo souvisí s opatřeními z důvodu koronavirové pandemie. Ředitelé škol, učitelé i další pracovníci ve školství jsou přetížení neustálými změnami pravidel pro fungování škol, která vycházejí z aktuální epidemické situace. Vypořádat se s těmito změnami je pro pedagogy, rodiče i žáky velmi náročné. Proto školy nemají kapacity řešit zároveň další změny, které nesouvisí s opatřeními kvůli koronaviru. Ministr školství Robert Plaga zahltil v průběhu roku 2020 pracovníky škol novelami vyhlášek, na jejichž přípravu a připomínkování nebyl prostor, což se negativně odrazilo na jejich kvalitě. Je to především chystaná novela inkluzivní...

Adresát: Doc. MUDr. Jan Blatný, Ph.D. ministr zdravotnictví Ministerstvo zdravotnictví ČR Palackého náměstí 375/4 128 01 Praha 2 mzcr@mzcr.cz www.mzcr.cz   Otevřený dopis k plošnému otevření speciálních škol a tříd dne 18. 11. 2020   Vážený pane ministře,   rozhodli jsme se oslovit Vás i úředníky Ministerstva zdravotnictví formou otevřeného dopisu, neboť vláda při nastavování opatření ve školách nenaslouchá názorům pedagogů z praxe.   V tomto týdnu jste představil nový protiepidemický systém PES. Pedagogické pracovníky zarazilo hned několik věcí. Především to, že jste vyhlásil termín a způsob otevření škol dříve, než byla zveřejněna tabulka opatření. Na základě prezentovaných informací musíme konstatovat, že její autoři problematice speciálního školství bohužel příliš nerozumí. Nepovažujeme za vhodné otevírat plošně všechny speciální školy i speciální třídy v běžných školách již 18. listopadu 2020.   Prvním problémem je otázka zdraví žáků se sp...

  Aktualizace k 16. 11. 2020: Doplněna Opatření PES pro oblast školství Opatření PES pro oblast školství Informace k provozu škol a školských zařízení od 18. listopadu 2020 Manuál k provozu škol Metodika pro vzdělávání distančním způsobem Mimořádné opatření Ministerstva zdravotnictví k nošení roušek od 21. 10. Metodika Ministerstva zdravotnictví pro nařizování karantény ve školách Krizové opatření omezení pohybu od 4. listopadu Krizové opatření zákazu prodeje, poskytování služeb a dalších činností od 4. listopadu Krizové opatření o omezení provozu škol a školských zařízení od 2. listopadu do 20. listopadu  (toto opatření bude s účinností od 18. 11. 2020 upraveno). Krizové opatření k zajištění nezbytné péče o děti vybraných profesí Všechna krizová a mimořádná opatření Informace pro vysoké školy ,  opatření a informace k ubytování na kolejích MZČR: aktuální opatření Covid portál ČR  (pilotní provoz)

  Kontaktní údaje MŠMT Aktuální k 14. 11. 2020 Pokud jste nenašli odpovědi na vaše dotazy týkající se koronaviru, obraťte se na některou z linek MŠMT: 773 752 601 723 447 114 770 158 757 773 750 351 Linka pro ředitele škol: 771 139 410 Linky jsou v provozu každý všední den od 8.00 do 17:00 hodin. Kontakty na hygienické stanice Centrální linka hygieny: 1221 Hygienická stanice hl. m. Prahy: hdm@hygpraha.cz KHS Středočeského kraje: hdm@khsstc.cz KHS Jihočeského kraje: hdm-all@khscb.cz KHS Plzeňského kraje: petra.langova@khsplzen.cz KHS Karlovarského kraje: klara.coganova@khskv.cz KHS Ústeckého kraje: jan.bechyne@khsusti.cz KHS Libereckého kraje: hdm@khslbc.cz KHS Královéhradeckého kraje: zaneta.moravkova@khshk.cz KHS Pardubického kraje: lenka.labudova@khspce.cz KHS kraje Vysočina: kamila.hodacova@khsjih.cz KHS Moravskoslezského kraje: michaela.pavelkova@khsova.cz KHS Jihomoravského kraje: hdm@khsbrno.cz KHS Olomouckého kraje: dana.vranova@khsolc.cz KHS Zlínského kraje: ivana.lukasikov...

Zveřejňujeme celou odpověď z MŠMT na dotaz prezidenta Pedagogické komory ohledně přerušení provozu mateřské školy, kterou jsme obdrželi na e-mail. Vážený pane Sárközi, stále platí, že v případě nenadále situace může ředitel mateřské školy její provoz v souladu s ust. § 3 odst. 2 vyhlášky č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů, po projednání se zřizovatelem omezit či přerušit. Tento postup může využít právě i v době vrcholící pandemie, pokud by se např. nedařilo zajistit řádný provoz mateřské školy, např. z důvodu zvýšené nemocnosti či karantény zaměstnanců, příp. též v období tzv. vedlejších prázdnin základních škol (podzimních, jarních, velikonočních). Organizace provozu mateřské školy včetně rozdělení do tříd a dalších skupin, provoz kroužků apod. je plně v rukou ředitele školy.​ Školu může uzavřít ředitel školy, je orgánem veřejné moci. V tomto případě mají rodiče také nárok na ošetřovné. V tuto chvíli naleznete informace na stránkách https://www.mps...

Prezident Pedagogické komory, z. s., Radek Sárközi se před 14 dny obrátil na Ministerstvo zdravotnictví ČR s žádostí o poskytnutí informace podle zákona o svobodném přístupu k informacím ohledně počtu škol v karanténě. Ministerstvo informace ve standardní lhůtě neposkytlo a prodloužilo ji o dalších 10 dní... Celá odpověď Ministerstva zdravotnictví ČR je k dispozici zde.

Pedagogická komora, z. s., oslovila všechny krajské hygienické stanice s žádostí o poskytnutí statistik, v kolika mateřských školách byla od září 2020 vyhlášena karanténa. KHS v Jihlavě nejprve zaslala odpověď, v níž se mimo jiné uvádí: "K Vaší výše uvedené žádosti KHS kraje Vysočina uvádí, že z důvodu nákazy onemocněním COVID-19 KHS kraje Vysočina nenařídila uzavřít žádnou mateřskou školu, základní školu ani základní školu zřízenou dle § 16 odst. 9 školského zákona." Po upozornění diskutujících ve facebookové skupině Pedagogické komory Učitelky MŠ sobě (PK) , že v jejich mateřské škole na území Kraje Vysočina byla karanténa vyhlášena, požádal prezident Pedagogické komory Radek Sárközi znovu příslušnou hygienickou stanici o zaslání aktuálních údajů. Tentokrát KHS v Jihlavě statistiky obratem zaslala, a to k 30. říjnu 2020. Z údajů vyplývá, že byla v posledním říjnovém týdnu v Kraji Vysočina vyhlášena karanténa v 71 mateřských školách z 288, což je 25 % MŠ. KHS v Jihlavě: Sděl...

Z odpovědi MPSV na dotaz prezidenta Pedagogické komory, z.s., k ošetřovnému při přerušení provozu mateřské školy z rozhodnutí ředitelky MŠ (nikoliv krajské hygienické stanice) vybíráme: Pokud se týká uzavření mateřských škol, tak podle ustanovení § 39 odst. 1 písm. b) bodu 1. zákona č. 187/2006 Sb., o nemocenském pojištění, ve znění pozdějších předpisů (ZNP), platí, že nárok na ošetřovné má zaměstnanec, který nemůže vykonávat v zaměstnání práci z důvodu péče o dítě mladší 10 let, protože mateřská škola (dále jen „školka“) byla uzavřena z nařízení příslušného orgánu z důvodu havárie, mimořádného opatření při epidemii nebo jiné nepředvídané události. Za „příslušný orgán“ se považuje jakákoli právnická nebo fyzická osoba, která má pravomoc školku (příp. její část) uzavřít např. hygiena, statik, zřizovatel školky. Za „nařízení“ příslušného orgánu lze považovat jakýkoli právní akt vydaný na základě zmocnění obsaženém v zákoně, kterým se školka uzavírá. Pokud se týká „jiné nepředvídané událo...

Někteří zřizovatelé mateřských škol oslovili rodiče, aby raději nechali své děti doma a neposílali je do mateřské školy, pokud nemusí... V Jihlavě kolabují mateřské školy, učitelky mají koronavirus (TV Nova) Neposílejte děti do školek, žádají radnice (Česká televize) Výzva pro rodiče (Praha 13) Výzva radní pro školství rodičům  (Praha 6) Výzva k rodičovské veřejnosti (Hradec Králové)

Pedagogická komora, z.s., oslovila jednotlivé krajské hygienické stanice s dotazem, v kolika mateřských školách byla od letošního září vyhlášena karanténa kvůli koronaviru. Z obdržených údajů vyplývá, že ve Zlínském kraji postihla karanténa v tomto školním roce již 41 % mateřských škol (155 MŠ), v Plzeňském kraji to bylo 29 % mateřských škol (81 MŠ). V posledním říjnovém týdnu se na území Hlavního města Prahy ocitlo v karanténě 109 mateřských škol (25,5 % MŠ), ve Středočeském kraji šlo o 155 mateřských škol (19 % MŠ). Statistiky zahrnují mateřské školy, které byly buď uzavřeny zcela, nebo v nich byla vyhlášena karanténa alespoň v jedné třídě. Pokud přerušila provoz mateřské školy její ředitelka z jiného důvodu, například kvůli nedostatku personálu nebo minimálnímu počtu dětí, do statistik hygieny se škola nezapočítává. „Překvapuje mě, že přestože počet mateřských škol v karanténě narůstá, vláda se tímto problémem vůbec nezabývá,“ upozorňuje Radek Sárközi, prezident Pedagogické komory, ...

Na provoz škol a školských zařízení se i nadále vztahuje manuál Provoz škol a školských zařízení ve školním roce 2020/2021 vzhledem ke covid-19 , Metodika pro vzdělávání distančním způsobem a Metodika Ministerstva zdravotnictví pro nařizování karantény ve školách . Z epidemiologického pohledu je zásadní zejména pravidelné větrání vnitřních prostor – v délce alespoň 5 minut během přestávek a zároveň jednou uprostřed každé vyučovací hodiny (viz vliv cirkulace vzduchu ). Pravidla nošení ochrany úst a nosu1 jsou stanovena u jednotlivých druhů škol a školských služeb. V případě konkrétních mimořádných situací spojených s onemocněním covid-19 je škola či školské zařízení vždy povinna postupovat podle pokynů krajské hygienické stanice (KHS) a dodržovat všechna aktuálně platná mimořádná opatření vyhlášená pro dané území příslušnou KHS nebo plošně Ministerstvem zdravotnictví (či vládou ve formě krizových opatření). V případě, že se ředitel školy ...

 V tomto rozcestníku naleznete přehled nových šetření k distanční výuce... Jak vnímali rodiče žáků domácí výuku na konci období uzavření škol na jaře 2020? (katedra psychologie Pedagogické fakulty UK) Zkušenosti žáků a učitelů ZŠ s distanční výukou ve 2. pololetí 2019/2020 (ČŠI) České děti a lockdown (Univerzita Palackého) Starší šetření k výuce na dálku (rozcestník) Jak v nezvyklé situaci děti vnímaly své školní povinnosti? Dvě třetiny z nich (64,6 %) mělo pocit, že jim školních povinností přibylo. Myslí si to především ti starší z celého výzkumného vzorku – sedmáci a deváťáci. Dle vlastních odhadů věnovaly děti plnění školních povinností v průměru 2 a tři čtvrtě hodiny denně (dívky o cca 20 minut více než chlapci). „Pociťovaný nárůst školních povinností nemusí znamenat, že jich skutečně přibylo. Může to souviset s tím, že děti začaly pracovat z domova více než dřív, a subjektivně tak získaly pocit větších nároků,“ doplňuje Petr Baďura. České děti byly během jara 2020 hodně on...

Radek Sárközi , prezident Pedagogické komory, z.s., v rozhovoru se Vzdělávacími službami na téma stávajícího nouzového stavu v ČR a jeho promítnutí do oblasti vzdělávání. Celý rozhovor si můžete přečíst zde.  Výběr z odpovědí: Pokud bude pokračovat současný chaos, budou se u nás vracet další a další vlny nákazy. Lidé si neváží toho, co mají a považují to za samozřejmost, dokud o to nepřijdou. Nyní spoustu běžných věcí dělat nesmí. Už dvakrát v tomto roce přišli žáci o možnost chodit do školy. Věřím, že si teď budou školy i učitelů mnohem více vážit. Chybí mi osvětová kampaň v médiích, například proč a jak nosit roušky, proč je lepší profesionálně vyrobená nanorouška než ta ušitá doma, jak dodržovat rozestupy, co znamená minimalizovat počet kontaktů s dalšími lidmi. Možná to vypadá banálně, ale řada lidí nedodržuje základní preventivní pravidla, což prodlužuje období, kdy budou školy uzavřeny. Média jsou plná spekulací, polopravd a dezinformací. Vláda jim může čelit pouze masivní p...