Pedagogická komora, zapsaný spolek

Zveřejňujeme vzor žádosti o 12. platovou třídu pro speciální pedagogy , kterou můžete zaslat svému zaměstnavateli. (Nejde o učitele ve školách samostatně zřízených pro děti, žáky nebo studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, nýbrž o speciální pedagogy ve školských poradenských zařízeních, např. ve speciálněpedagogickém centru, ve středisku výchovné péče nebo v pedagogicko-psychologické poradně, popř. ve škole.) Žádost o přehodnocení platového výměru a přeřazení do vyšší platové třídy (vzor) MŠMT: Rozložení platových tříd a stupňů speciálních pedagogů ve školním roce 2018/2019

Zveřejňujeme vzor žádosti o 8. platovou třídu pro asistenty pedagoga , kterou můžete zaslat svému zaměstnavateli. Žádost o přehodnocení platového výměru a přeřazení do vyšší platové třídy (vzor) MŠMT: Rozložení platových tříd a stupňů asistentů pedagoga ve školním roce 2018/2019

Pokoušíme se shromáždit ukázky vysvědčení ze zahraničí a slovních vysvědčení z ČR . Posílejte nám prosím různá vysvědčení na e-mail info@pedagogicka-komora.cz , děkujeme. Vysvědčení vždy zanonymizujte, aby nebylo možné identifikovat žáka nebo učitele, ale napište nám věk žáka a ročník, který navštěvuje. Německo, Berlín (tamější 3. ročník, 8. rok věku žáka) Kanada, provincie Alberta (tamější 6. ročník, 11. rok věku žáka) USA, Florida (tamější 5. ročník, 11. rok věku žáka) Belgie, Vlámsko (tamější 2. ročník, 7. rok věku žáka) Německo, Bavorsko (5. ročník, 12. rok věku žáka) Itálie, Sicílie, Palermo (tamější 4. ročník, 9. rok věku žáka) Velká Británie, Anglie, Devon (předškolák)

Dne 27. června 2018 bylo schváleno Programového prohlášení vlády České republiky. Co se ministru školství Robertu Plagovi podařilo splnit a co nikoliv z kapitoly věnované vzdělávání, zhodnotila Pedagogická komora. (Komentáře spolku Pedagogická komora jsou uvedeny v závorce za daným odstavcem programového prohlášení vlády Andreje Babiše.) Vláda žádný bod z kapitoly Vzdělávání, věda a výzkum nesplnila zcela. Během prvního roku by to ani nebylo možné. Za velmi problematické lze považovat kroky a návrhy ministerstva školství, které jsou v rozporu s programovým prohlášením vlády. MŠMT rovněž prosadilo některé změny, které v programovém prohlášení nejsou uvedeny vůbec – například novelizaci pamlskové vyhlášky nebo změny v maturitách a přijímacích zkouškách na střední školy. Další změny navrhli a prosadili opoziční poslanci – například novelizaci školského zákona ohledně přípravných tříd, dvouletých dětí v mateřských školách a odložení reformy financování nebo změny ohledně akreditací u vys...

Zveřejňujeme vzor žádosti o 9. platovou třídu (10. platovou třídu) pro vychovatelky školních družin , kterou můžete zaslat svému zaměstnavateli (řediteli školy). Doporučujeme žádost odeslat co nejdříve, aby přeřazení do vyšší platové třídy proběhlo nejpozději k září 2019. Žádost o přehodnocení platového výměru a přeřazení do vyšší platové třídy (vzor) MŠMT: Rozložení platových tříd a stupňů vychovatelů ŠD ve školním roce 2018/2019

Zveřejňujeme vzor žádosti o 12. platovou třídu (13. platovou třídu) pro učitele základních a středních škol , kterou můžete zaslat svému zaměstnavateli (řediteli školy). Doporučujeme žádost odeslat co nejdříve, aby přeřazení do vyšší platové třídy proběhlo nejpozději k září 2019. Tuto vzorovou žádost mohou využít rovněž učitelé odborného výcviku - 10 platová třída (11. platová třída) . Žádost o přehodnocení platového výměru a přeřazení do vyšší platové třídy (vzor) MŠMT: Rozložení platových tříd a stupňů učitelů ZŠ, SŠ a odborného výcviku (včetně ředitelů škol) ve školním roce 2018/2019

Zveřejňujeme vzor žádosti o 9. platovou třídu (10. platovou třídu) pro učitelky mateřských škol , kterou můžete zaslat svému zaměstnavateli (řediteli školy). Doporučujeme žádost odeslat co nejdříve, aby přeřazení do vyšší platové třídy proběhlo nejpozději k září 2019. Žádost o přehodnocení platového výměru a přeřazení do vyšší platové třídy (vzor) MŠMT: Rozložení platových tříd a stupňů učitelů MŠ (včetně ředitelů škol) ve školním roce 2018/2019

Pedagogická komora požádala ministerstvo školství o informace k výši finančních prostředků, které obdržely organizace přímo řízené MŠMT z evropských fondů v rámci OP VK a OP VVV. Část z peněz rozděluje MŠMT svým přímo řízeným organizacím (například NÚV, ČŠI, NIDV, CERMAT...) v režimu výzev IPN ( individuální projekt národní ) bez možnosti, aby se o ně ucházeli jiní žadatelé, jak je tomu obvyklé u ostatních výzev. - V rámci OP VK obdržely organizace přímo řízené MŠMT celkem: 568 155 229,29 Kč - V rámci OP VVV obdržely organizace přímo řízené MŠMT celkem: 3 102 399 620,13 Kč - Celková alokace OP VVV činí 91 021 217 827,34 Kč, z toho bylo uzavřeno v právních aktech:  60 694 067 920,86 Kč Podrobné údaje naleznete v této tabulce. Kompletní přehled podpořených projektů OP VVV naleznete zde.

Ředitel školy zařadí zaměstnance vždy do té platové třídy, která odpovídá nejnáročnější práci, kterou vykonává, a to dle nařízení vlády č. 222/2010 Sb. , o katalogu prací ve veřejných službách a správě . Učitel (zařazení do platové třídy) Speciální pedagog (zařazení do platové třídy) Vychovatel (zařazení do platové třídy) Asistent pedagoga (zařazení do platové třídy) Ředitelé škol (zařazení do platové třídy) Další informace: Metodický výklad k odměňování pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců škol (2018) Aktuální tarifní platy učitelů a dalších pedagogických pracovníků (2019) Nařízení vlády č. 222/2010 Sb. , o katalogu prací ve veřejných službách a správě Nařízení vlády č. 341/2017 Sb. , o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě Zákon č. 262/2006 Sb. , zákoník práce Počet pedagogických pracovníků v dané platové třídě a stupni v letech 2017 a 2018 (MŠMT) Počet dalších pedagogických pracovníků v dané platové třídě a stupni v le...

Zveřejňujeme vzor žádosti o 13. platovou třídu pro ředitele škol , kterou můžete zaslat buď individuálně zřizovateli své školy, nebo v případě větších obcí, které zřizují více škol, společně (případně koordinovaně...). Doporučujeme žádost odeslat co nejdříve, aby přeřazení do vyšší platové třídy proběhlo nejpozději k září 2019. Pedagogická komora, z. s., zároveň zpracovala doporučení adresované zřizovatelům škol, aby podpořila žádosti ředitelů škol, učitelů i dalších pedagogických pracovníků o zařazení do vyšších platových tříd. Žádost o přehodnocení platového výměru ředitele školy a přeřazení do 13. platové třídy (vzor) Doporučení Pedagogické komory zřizovatelům: Ředitelé škol by měli být zařazeni do 13. platové třídy (lze přiložit k žádosti) AKTUÁLNÍ TÉMA: Vyšší platové třídy pro ředitele škol MŠMT: Rozložení platových tříd a stupňů učitelů MŠ, ZŠ a SŠ (včetně ředitelů škol) ve školním roce 2018/2019

Zveřejňujeme vzor žádosti o 12. platovou třídu pro ředitelky mateřských škol , kterou můžete zaslat buď individuálně zřizovateli své školy, nebo v případě větších obcí, které zřizují více samostatných MŠ, společně (případně koordinovaně...). Doporučujeme žádost odeslat co nejdříve, aby přeřazení do vyšší platové třídy proběhlo nejpozději k září 2019. Pedagogická komora, z. s., zároveň zpracovala doporučení adresované zřizovatelům škol, aby podpořila žádosti ředitelů škol, učitelů i dalších pedagogických pracovníků o zařazení do vyšších platových tříd. Žádost o přehodnocení platového výměru ředitelky mateřské školy a přeřazení do 12. platové třídy (vzor) Doporučení Pedagogické komory zřizovatelům: Ředitelé škol by měli být zařazeni do 13. platové třídy (lze přiložit k žádosti) AKTUÁLNÍ TÉMA: Vyšší platové třídy pro ředitele škol MŠMT: Rozložení platových tříd a stupňů učitelek mateřských škol (včetně ředitelek) ve školním roce 2018/2019

Zveřejňujeme vzor žádosti o 11. platovou třídu pro ředitelky mateřských škol , kterou můžete zaslat buď individuálně zřizovateli své školy, nebo v případě větších obcí, které zřizují více samostatných MŠ, společně (případně koordinovaně...). Doporučujeme žádost odeslat co nejdříve, aby přeřazení do vyšší platové třídy proběhlo nejpozději k září 2019. Pedagogická komora, z.s., zároveň zpracovala doporučení adresované zřizovatelům škol, aby podpořila žádosti ředitelů škol, učitelů i dalších pedagogických pracovníků o zařazení do vyšších platových tříd. Žádost o přehodnocení platového výměru ředitelky mateřské školy a přeřazení do 11. platové třídy (vzor) Doporučení Pedagogické komory zřizovatelům: Ředitelé škol by měli být zařazeni do 13. platové třídy (lze přiložit k žádosti) AKTUÁLNÍ TÉMA: Vyšší platové třídy pro ředitele škol MŠMT: Rozložení platových tříd a stupňů učitelek mateřských škol (včetně ředitelek) ve školním roce 2018/2019 

V souvislosti s reformou financování regionálního školství, kdy bude normativ na žáka nahrazen od roku 2020 výpočtem nákladů vycházejícím z tzv. PHmax, bude pro školy výhodné, aby byli jejich zaměstnanci zařazeni v nejvyšší možné platové třídě, protože obdrží prostředky na tarifní část platu jednotlivých pracovníků přímo a nárokově. Vedení Pedagogické komory proto doporučuje všem zřizovatelům středních i základních škol, aby zařadili ředitele do 13. platové třídy (v souladu s platným zněním zákoníku práce a nařízení vlády). V případě ředitelek samostatných mateřských škol doporučujeme zařazení do 12. platové třídy (nejméně do 11. platové třídy), a to na základě stanoviska Ministerstva práce a sociálních věcí ČR. Rozhodující pro výpočet finančních nároků v roce 2020 bude stav k září 2019, proto by měli zřizovatelé základních a středních škol, jejichž ředitelé v současnosti pobírají pouze 12. platovou třídu (tedy stejnou jako učitelé ZŠ a SŠ), přeřadit ředitele škol do vyšší platové tří...

Pedagogická komora, z. s., získala text odpovědi z ministerstva školství ve věci zařazení do platové třídy u ředitelek mateřských škol, ve které se MŠMT odvolává na stanovisko ministerstva práce a sociálních věcí... Vážená paní ředitelko, k Vaší žádosti o výklad k zařazení ředitelek mateřských škol do platové třídy Vám sděluji, že jsme se dotazovali na Ministerstvu práce a sociálních věcí (dále jen „MPSV“), zda je možné ředitele mateřských škol zařadit do 11. platové třídy podle nařízení vlády č. 222/2010 Sb., o katalogu prací (dále jen „katalog prací“), oddílu B. 1. části dílu 1.01 Koordinační, projektový a programový pracovník, katalogové číslo 1.01.12, přestože nesplňují vzdělání pro výkon práce v dané platové třídě stanovené § 2 odst. 1 nařízení vlády č. 341/2017 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „nařízení o platových poměrech“). Podle vyjádření MPSV je v povolání Koordinační, projektový a programový ...

Průběžně mapujeme ohlasy na otevřený dopis politikům za záchranu českého školství , který vznikl na půdě Pedagogické komory... Prosíme o šíření tohoto otevřeného dopisu mezi kolegy z vaší školy i jiných škol. Podepisovat ho můžete prostřednictvím tohoto formuláře do konce roku 2019. Od 10. 12. 2018 se k otevřenému dopisu připojilo více než 3.900  pedagogů. Otevřený dopis politikům za záchranu českého školství  (článek) Podrobné zdůvodnění jednotlivých návrhů  (celý text otevřeného dopisu politikům) Formulář pro vyjádření podpory otevřenému dopisu politikům Vzkazy organizátorům z Pedagogické komory od signatářů dopisu (60 stran vzkazů) Vzkazy politikům od signatářů otevřeného dopisu za záchranu českého školství... (134 stran vzkazů) Společnost pro předškolní výchovu, z.s., se ztotožňuje s obsahem otevřeného dopisu politikům Podpora otevřeného dopisu politikům za záchranu českého školství  (celé školy) Společnost učitelů českého jazyka a literatury po...

S laskavým svolením šéfredaktora Učitelských novin zveřejňujeme odkaz na celý text článku Radka Sárköziho Nebezpečná novela (Učitelské noviny č. 22/2019), který se zabývá aktuálním návrhem změn v zákoně o pedagogických pracovnících.

Spolek Pedagogická komora obdržel odpověď od náměstka Václava Pícla (MŠMT), v níž reaguje na naše stanovisko k aktuálním legislativním návrhům ministerstva školství. Ve stanovisku zaslaném vládě upozornila Pedagogická komora na problematické změny zákona o pedagogických pracovnících, nařízení vlády a některých vyhlášek. V dopise se uvádí, že ministerstvo školství nakonec upustí od svého původního návrhu, který by v důsledku znamenal zvýšení míry přímé pedagogické činnosti pro zástupce ředitele na některých školách, a to na dvojnásobek i více. „Změna by měla negativní dopad především na ředitele škol, protože by museli převzít činnosti, které nyní delegují na své zástupce,“ upozornil Radek Sárközi, prezident Pedagogické komory, která kromě učitelů sdružuje více než 400 ředitelů škol. MŠMT rovněž přehodnotilo pevné stanovení míry přímé pedagogické činnosti u asistentů pedagoga. V původním návrhu šlo o 36 hodin týdně, nově to bude 32 až 36 hodin týdně. Rozhodování zůstane v kompete...

MŠMT zveřejnilo prezentaci k PHmax v mateřských školách.

Aktuální složení školského výboru Poslanecké sněmovny a Senátu. Výbor pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu (Poslanecká sněmovna) Podvýbor pro regionální školství (Poslanecká sněmovna) Další podvýbory Výboru pro VVKMaT (Poslanecká sněmovna) Dokumenty Výboru pro VVKMaT (Poslanecká sněmovna) Výbor pro vzdělávání, vědu, kulturu, lidská práva a petice (Senát) Zápisy ze schůze Výboru pro VVKLPaP (Senát)

Pedagogická komora zpracovala návrh novely zákoníku práce , který zavádí nový příplatek za třídnictví ve výši 2 500 až 3 500 Kč měsíčně a zvyšuje stávající specializační příplatek na stejnou částku. Návrh si osvojila skupina poslanců KDU-ČSL. Novela se týká přes 65 000 třídních učitelů. Náklady na zvýšení příplatků činní 2 miliardy korun ročně. Na Slovensku dostávají třídní učitelé 5 % navíc k tarifu, v ČR mají v současnosti necelá 2 %. Aktuálně pobírají třídní učitelé tzv. zvláštní příplatek, který na běžných školách činí 500 až 1300 Kč měsíčně od roku 2019 (v roce 2018 to bylo 400 až 1300 Kč). Specializační příplatek činí 1000 až 2000 Kč měsíčně od roku 2003. Příplatky jsou většinou přiznávány v nižší polovině intervalu, protože na něj školy nemají dostatek financí. Vzhledem k tomu, že tyto činnosti vyžadují 20 hodin práce měsíčně navíc, pobírá třídní učitel 25 až 50 Kč za hodinu, což je hluboko pod minimální i zaručenou mzdou. Jedná se přibližně o 20 až 40 Kč měsíčně na jednoho žá...

Se souhlasem Učitelských novin zveřejňujeme odkaz na celý text článku Radka Sárköziho Pedagogická komora prosadila více změn než školské odbory (Učitelské noviny č. 23/2019), který reaguje na rozhovor s předsedou ČMOS PŠ Františkem Dobšíkem .

Ministerstvo školství připravilo návrh novely školského zákona , kterým se mění model a hodnocení maturitní zkoušky . Návrh již prošel vnějším připomínkovým řízením. Následně ho projedná vláda, Poslanecká sněmovna a Senát (termíny nejsou v tuto chvíli známé)...

Vláda schválila návrh novely zákona o pedagogických pracovnících . Nyní čeká na projednání Poslaneckou sněmovnou a jejími výbory, kde může projít řadou změn díky pozměňovacím návrhům poslanců. Následně ho projedná Senát a jeho výbory, kde opět může dojít ke změnám. Výslednou podobu musí podepsat prezident republiky. Návrh zákona, kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů Vedení Pedagogické komory s některými částmi této novely zásadně nesouhlasí a uvažuje o vyhlášení stávkové pohotovosti ve školách mimo jiné i kvůli těmto změnám.

Vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky Přípravné třídy § 7 (1) Nejvyšší počet dětí v přípravné třídě je 15. (2) Ředitel školy může vyřadit dítě z přípravné třídy: a) na žádost zákonného zástupce dítěte, b) po předchozím prokazatelném písemném upozornění zákonného zástupce dítěte, jestliže dítě bez omluvy zákonným zástupcem dítěte do přípravné třídy nejméně jeden měsíc nepřetržitě nedochází, nebo c) po předchozím prokazatelném písemném upozornění zákonného zástupce dítěte, jestliže počet zameškaných dní bez omluvy zákonným zástupcem dítěte překročí 30 dní ve školním roce. (3) Ředitel přihlédne před rozhodnutím o vyřazení dítěte z přípravné třídy vždy k zájmu dítěte. (4) Obsah vzdělávání se řídí Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání a je součástí školního vzdělávacího programu. (5) Časový rozsah vzdělávání je určen počtem vyučovacích hodin stanovených Rámcovým vzdělávacím programem pro zá...

Poslankyně Věra Kovářová (STAN) a skupina poslanců napříč politickými stranami předložila návrh novely zákona o pedagogických pracovnících , kterým se zavádí "volno pro vlastní vzdělávání" . Učitelé by mohli jednou za 10 let čerpat volno v délce 5 až 12 měsíců. V této době by dostávali plat ve výši jejich aktuální tarifní třídy a platového stupně. Tento nový benefit, který je v zahraničí běžný, by mohl pomoci přilákat do škol učitele, kteří v minulosti odešli pracovat mimo školství, i čerstvé absolventy pedagogických fakult, kteří v současné době často do škol nenastupují nebo je brzy opouštějí. Především by ale pomohl stávajícím učitelům s delší praxí čelit syndromu vyhoření. Do jednoho měsíce musí novelu projednat vláda. Následně návrh projedná Poslanecká sněmovna a její výbory, kde může projít změnami díky pozměňovacím návrhům poslanců. Nakonec ho projedná Senát a jeho výbory, kde opět může dojít ke změnám. Výslednou podobu zákona musí podepsat prezident republiky. ...

Ředitel školy zařadí zaměstnance vždy do té platové třídy, která odpovídá nejnáročnější práci, kterou vykonává... V případě speciálních pedagogů to může být 11. až 13. platová třída. Většinou se jedná o 12. platovou třídu (viz tabulka). Metodický výklad k odměňování pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců škol (2018) Nařízení vlády č. 222/2010 Sb., o katalogu prací ve veřejných službách a správě 2.16.03 SPECIÁLNÍ PEDAGOG 11. platová třída 1. Kontaktní činnosti zaměřené na jedince a skupiny dětí, žáků a studentů se zvýšeným rizikem školní neúspěšnosti nebo vzniku problémů v osobnostním a sociálním vývoji. 2. Provádění speciálněpedagogických nápravných, edukačních, reedukačních a kompenzačních Činností s jedinci i skupinami dětí, žáků nebo studentů. 3. Speciálněpedagogické poradenství v oblasti nápravných, edukačních, reedukačních a kompenzačních postupů, prevence poruch chování, negativních jevů v sociálním vývoji a v oblasti vzdělávací dráhy a vedení program...

Pedagogická komora, z.s., se zapojila do přípravných prací na dokumentu Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ . V tomto příspěvku naleznete přehled našich aktivit v této oblasti. Členové Pedagogické komory (v některých případech i nečlenové spolku) mohli komentovat on-line dokumenty před jejich odesláním pracovnímu týmu MŠMT ke Strategii 2030+ nebo hlasovat v anketách. Gramotnosti ve vzdělávání (návrhy Pedagogické komory) Posouzení 39 výroků o českém školství v rámci šetření Delphi (viz Expertní identifikace priorit ve vzdělávání žáků v MŠ, ZŠ a SŠ v České republice ) Identifikace 5 nejzávažnějších systémových problémů českého školství v rámci šetření Delphi Připomínkování on-line dokumentu ke Strategii vzdělávací politiky 2030+ (MŠMT) Účast na konferenci ke Strategii vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ (MŠMT) Více informací ke Strategii vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ (rozcestník)

Ředitel školy zařadí zaměstnance vždy do té platové třídy, která odpovídá nejnáročnější práci, kterou vykonává... V případě vychovatelů to může být 8. až 12. platová třída. Většinou se jedná o 9. platovou třídu (viz tabulka). Metodický výklad k odměňování pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců škol (2018) Nařízení vlády č. 222/2010 Sb., o katalogu prací ve veřejných službách a správě 2.16.02 VYCHOVATEL 8. platová třída 1. Vychovatelská činnost zaměřená na rozvoj osobnosti dětí, žáků nebo studentů, jejich zájmů, znalostí a tvořivých schopností probíhající podle programu činnosti školského nebo jiného zařízení. 2. Výchovná a vzdělávací činnost zaměřená na vytváření a rozšiřování vědomostí, dovedností a návyků klientů zařízení sociálních služeb nebo v záchytných zařízeních včetně rozvíjení jejich zájmové činnosti s využitím pedagogických metod. 3. Individuální vychovatelská činnost v oblasti sebeobsluhy těžce zrakově postižených včetně rozvíjení znalosti ...

Pedagogická komora byla oslovena panem ředitelem Radko Sáblíkem , členem expertního týmu MŠMT pro Strategii vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ a gestorem SC1 Obsah vzdělávání a Strategie 2030+ , aby se vyjádřila k tématu gramotností ve vzdělávání. Materiál zaslaný expertní skupině zveřejňujeme zde: Gramotnosti ve vzdělávání . AKTUÁLNÍ TÉMA: Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+

Ředitel školy zařadí zaměstnance vždy do té platové třídy, která odpovídá nejnáročnější práci, kterou vykonává... V případě učitelů to může být 8. až 14. platová třída. Většinou se jedná o 9. platovou třídu (učitelky MŠ) nebo o 12. platovou třídu (učitelé ZŠ, SŠ), případně o 10. platovou třídu u učitelů odborného výcviku na SŠ (viz tabulka). Metodický výklad k odměňování pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců škol (2018) Nařízení vlády č. 222/2010 Sb., o katalogu prací ve veřejných službách a správě 2.16.01 UČITEL 8. platová třída1. Vzdělávací a výchovná činnost směřující k získávání vědomostí, dovedností a návyků dětí v mateřské škole podle vzdělávacího programu. 9. platová třída 1. Tvorba vzdělávacího programu třídy mateřské školy. Aplikace vzdělávacích a výchovných metod včetně případné individuální práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami. 10. platová třída 1. Tvorba a koordinace školního vzdělávacího programu mat...

Ministryně financí Alena Schillerová navrhla, aby platy pedagogů rostly v příštím roce o 10 procent, místo původně slíbeného patnáctiprocentního navýšení. Ministr školství Robert Plaga předložil novelu zákona o pedagogických pracovnících, podle níž budou moci učit žáky 2. stupně základních škol lidé bez pedagogického vzdělání. Vláda se nehlásí k usnesení Poslanecké sněmovny, aby nejpozději v roce 2020 činily platy učitelů 130 % průměrné mzdy v ČR. Ministerstvo školství navrhuje zvýšit míru přímé pedagogické činnosti zástupcům ředitele. Neproběhla odborná revize inkluzivního vzdělávání. Za posledních 15 let činilo navýšení učitelských platů pouhých 5 procentních bodů oproti ostatním zaměstnancům – ze 105 % v roce 2003 na současných 110 % průměrné mzdy v České republice. Uvedené kroky by vedly ke snížení kvality vzdělávání. Proto vedení spolku Pedagogická komora začalo připravovat vyhlášení stávkové pohotovosti ve školách. Pedagogická komora nejprve zveřejnila otevřený dopis politikům ...

Pedagogická komora mapuje názory zaměstnanců škol na případné vyhlášení stávkové pohotovosti. Proto prosíme všechny pedagogy o vyplnění tohoto dotazníku . Návrh požadavků k vyhlášení stávkové pohotovosti ve školách 1) Žádáme, aby vláda neprodleně splnila usnesení Poslanecké sněmovny o zvýšení platů učitelů na 130 % průměrné mzdy v ČR nejpozději od roku 2020 2) Požadujeme revizi inkluzivního vzdělávání 3) Žádáme navýšení kapitoly školství o čtvrtinu - na 5 % HDP, což je průměr zemí Evropské unie a OECD 4) Požadujeme změny v návrhu novely zákona o pedagogických pracovnících 5) Žádáme, aby vláda projednala Otevřený dopis politikům za záchranu českého školství 6) Požadujeme omezení vlivu neziskovek na rozhodování o školství (Eduin, ČOSIV, Nadace OSF…) 7) Žádáme odvolání náměstků MŠMT Václava Pícla a Petra Pavlíka 8) Požadujeme změny v zařazování pedagogických pracovníků do tarifních tříd Důvodem našich aktivit je aktuální návrh ministryně financí, aby v roce 2020 nerostly pl...

Ředitel školy zařadí zaměstnance vždy do té platové třídy, která odpovídá nejnáročnější práci, kterou vykonává... V případě asistentů pedagoga to může být 4. až 9. platová třída. Většinou se jedná o 8. platovou třídu (viz tabulka). Metodický výklad k odměňování pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců škol (2018) Nařízení vlády č. 222/2010 Sb., o katalogu prací ve veřejných službách a správě 2.16.05 ASISTENT PEDAGOGA 4. platová třída 1. Přímá pedagogická činnost spočívající v pomocných výchovných pracích zaměřených na zkvalitnění společenského chování dětí a žáků nebo studentů. 2. Přímá pedagogická činnost spočívající v pomocných výchovných pracích zaměřených na vytváření základních pracovních, hygienických a jiných návyků. 5. platová třída 1. Provádění rutinních prací při výchově dětí a žáků nebo studentů, upevňování jejich společenského chování, pracovních, hygienických a jiných návyků, péče a pomoc při pohybové aktivizaci dětí a žáků nebo studentů. ...